四月的校園，在南京農業大學無錫漁業學院，院長徐跑帶領駐校疫情防控先鋒隊及學生志愿者，積極開展校園環境衛生整治、實驗池塘清整、防控舉措研究與落實、師生關愛撫慰等各項工作……封閉管理下，兩百余人的院落，防疫秩序井然，環境干凈舒心，氛圍輕松愉快。本輪疫情以來，漁業學院嚴格貫徹落實各級防疫政策，守牢防疫底線，同時，堅持“以人為本”，自上而下發揮主觀能動性，著力打造一個“封校不封心、隔離不隔愛”的安全舒心育人園地。
上下齊心，“四級”聯防聯動架構為平安漁院建設保駕護航
學院始終堅持“生命至上、安全第一”的疫情防控根本原則，不斷完善防范、指揮、管理工作機制，分工協作、明確責任，全力保障全體師生的身體健康與生命安全。本輪疫情之初，學院第一時間封閉校園，學院院長徐跑帶頭住校，并組建了一支以教職工黨支部書記和委員為主的駐校防疫先鋒隊，以及一支由學生黨員團員為主體的防疫志愿者隊，形成了“院領導—支部書記—支部黨員­­—學生志愿者”四級聯防聯動架構，臨時肩負起防疫知識和政策宣傳、實驗環境保潔、宿舍安全督導、校內秩序維護等職責；學院的采樣醫生和信息員不論風吹雨打、氣溫高低或清晨深夜，總是按照上級部門要求，科學規范地為師生核檢，牢牢守護校園第一關……學院各黨支部戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發揮，師生“共作”的先鋒隊伍也成為了校園里一道亮麗的風景。
魚傳尺素，老師們“隔空接力”疏解學生“急難愁盼”
封閉管理之下，老師們也被“隔”在校門之外，師生分離但難阻關愛。徐跑院長親書“疫情期間致導師的一封信”，督促導師在特殊時期進一步提高政治站位，加強人文關懷，強化學業指導，提供就業支持，廣開渠道、創新方式，切實肩負起“第一責任人”職責。學院組織校內外老師成立了“隔空接力”服務隊，在最小化接觸的前提下，接送學生們就醫，還承包了手機維修、材料運轉、個人物品購買等需求任務；設立了心理疏導團隊，并開通24小時“心理咨詢”熱線，幫助學生排解心理壓力；每周為學生免費發放時令水果，緩解春燥；舉辦了線上研究專題交流會，不斷濃厚學術氛圍……種種舉措不僅守住了溫情，更穩定了人心。
志愿“驛站”，學生互助傳遞愛心助人樂己
在學院的引導支持下，學生之間的互助精神和凝聚力也空前高漲。學生志愿者們創新思路，開辟了多種生活“驛站”，幫助他人的同時也讓自己精神富足。春“茶”驛站，為同學們免費送上一杯暖暖的降燥茶飲，暖胃更暖心；“Tony”驛站，免費幫同學理發修發，剪發更減煩惱；“聊天”驛站，只要預約即可與班干部或者輔導員暢聊；還有各種“體育活動”驛站，幫助周圍的人克服“懶癌”動起來。同學之間的互幫互助讓人在疫情下感受到鄰里般的關愛與關照，也激發了每個人心中的真善美，讓滿滿的正能量得以在校園里接續傳遞。
疫情當前，漁業學院的師生們胸懷“國之大者”，用心用愛守護校園安全，言行舉止盡顯責任擔當。學院也將以更加堅定的信心、更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情迎接春風拂檻日，國泰民安時。
